Diario | Contorni. Dentro&Fuori.

Nei giorni scorsi ho tenuto alcuni laboratori presso la scuola elementare di Burago di Molgora, un piccolo centro in Brianza. Gli interventi sono stati calibrati in base alla classe. Le prime e le seconde hanno utilizzato immagini e parole per rivolgere lo sguardo all’interno del proprio essere, percependo il confine tra sé e il resto…

16 marzo 2019, Parma. Ciclo “Viaggiare con gli occhi della poesia” |Diventare Poeti(ci). Un viaggio nei territori della poesia e dentro di noi. Workshop per insegnanti.

Da qualche mese a Parma soffia un vento frizzante che porta a ragionare insieme di poesia proposta ai bambini e ai ragazzi. Nel mese di marzo le occasioni saranno ben quattro e sono onorata di essere parte di questo programma. Ecco il mio contributo: Parma, BIBLIOTECA PAVESE, sabato 16 marzo dalle 10 alle 17 (con pausa pranzo)…

Non badate a me | Tra piccolo e grande

tra piccolo e grande è una linea sottile è strisciata di dito sporco rubinetto lasciato aperto tra piccolo e grande è una nuvola informe è ripieno di un orsacchiotto impasto di pane bruciato e non cotto tra piccolo e grande è il tempo preciso che io ci metto a imparare e tu mi guardi, lasciandomi…

Diario | #facciamoche | Le storie infinite

#facciamoche è un percorso di relazione tra i ragazzi e me che ha come fulcro gli albi illustrati. Approccio tecnico, meccanismi narrativi, educazione all’immagine, spunti di discussione, voglia di raccontare: quante cose possono stare in tre incontri! Perché i protagonisti dei libri sono quasi sempre maschi? – mi chiede una bambina. Mettiamoci anche un cane…

Diario | #facciamoche | Regole ed eccezioni

#facciamoche è un percorso di relazione tra i ragazzi e me che ha come fulcro gli albi illustrati. Approccio tecnico, meccanismi narrativi, educazione all’immagine, spunti di discussione, voglia di raccontare: quante cose possono stare in tre incontri! Penultima tappa dei percorsi con le classi quarte sugli albi illustrati. Sette classi, sette strade diverse, ma decisamente…

Diario | #facciamoche | Zombies

#facciamoche è un percorso di relazione tra i ragazzi e me che ha come fulcro gli albi illustrati. Approccio tecnico, meccanismi narrativi, educazione all’immagine, spunti di discussione, voglia di raccontare: quante cose possono stare in tre incontri! Facciamo un libro di zombies! chiede a gran voce la classe. Che è apparentemente mansueta, capace di grande…

Diario | #facciamoche | Fortunatamente si è parlato di meccanismi narrativi

#facciamoche è un percorso di relazione tra i ragazzi e me che ha come fulcro gli albi illustrati. Approccio tecnico, meccanismi narrativi, educazione all’immagine, spunti di discussione, voglia di raccontare: quante cose possono stare in tre incontri! Ah, la quarta! Quasi troppo grandi per giocare ancora a facciamoche, quasi troppo piccoli per gestire in autonomia…

Diario | #facciamoche | L’orso

#facciamoche è un percorso di relazione tra i ragazzi e me che ha come fulcro gli albi illustrati. Approccio tecnico, meccanismi narrativi, educazione all’immagine, spunti di discussione, voglia di raccontare: quante cose possono stare in tre incontri! Cosa significa percorso di relazione? Quando mi è permesso di articolare un progetto in più fasi, cerco sempre…

Diario | #facciamoche |Linee

#facciamoche è un percorso di relazione tra i ragazzi e me che ha come fulcro gli albi illustrati. Approccio tecnico, meccanismi narrativi, educazione all’immagine, spunti di discussione, voglia di raccontare: quante cose possono stare in tre incontri! Questa classe quarta è libera, ironica, irresistibilmente distopica. Con un minimo spunto da parte mia e seguiti dall’insegnante,…